4. ASTEA | laborategi/mintegian egin dena

 4. astea (2024/02/14) laborategi/mintegian egindakoa

• Zerrenda pasatu dugu, deitutako 24en artean ez etorriak 3 izan dira (zehaztapen gehiago eGela zerbitzuan)

• Beste azpitaldeetatik etorriak:
• Muniozguren Alonso, Unax    azp-3 azpitaldetik 
• Unanue Ibarra, Mikel    azp-1 azpitaldetik 

• Etxerako bidalita dagoen menuaren ariketa hau egin dugu. Horretarako, 3. astea | CASE-OF aginduaren adibidea eta kontradibidea artikulua gogoratu eta CASE-OF egitura erabiliz CASE_MenuaZenbakiz.pas iturburu-programa idatzi dugu (hemen CASE_MenuaZenbakiz.exe programa exekutagarria), non menuaren hiru aukerak hauek diren:
• 1. astea | kaixo mundua! 
• 1. astea | zeruertza kilometroetan
• 1. astea | erakarpen grabitatorioa
Menu berdintsua duen adibide hau laborategian egin dezagun:

• 1. astea | kaixo mundua! 
• Itxura hau 5.2^x=7.9 duen ekuazioaren ebazpena 
  
• Itxura hau x=7.1^3.4 duen ekuazioaren ebazpena 
  

• Proiektuaren blogeko Proiektua | 7. Ariketa: zenbakien funtzio estandarrak artikulua begiratuz ezagunak zaizkigun funtzioak gogoratu ditugu: abs, sin, cos, arcsin, arccos, arctan , sqrt, round, trunc, frac eta int
  

• Proiektuaren blogeko Proiektua | 7. Ariketa: zenbakien funtzio estandarrak (I) artikuluan proposatzen den (I) adibidea ikusi dugu CASE-OF agindua praktikatzeko. Hori dela eta, randomize prozedura eta random(iZbk) funtzioa ezagutu behar dira    

• Proiektuaren blogeko 8. Ariketa: errepikapen kopuru ezaguna (I) artikuluan proposatzen den (I) adibidea ikusi dugu FOR-TO-DO agindua praktikatzeko. Hori dela eta, randomize prozedura eta random(iZbk) funtzioa ezagutu behar dira 
  

• FOR-TO-DO agindu errepikakorra erabiliz 4. astea | Errusiar Biderketaren Metodoa prestatzen ariketa azaldu dugu, zuek AUTOEBALUAZIO zeregin hau erantzun dezazuen
  

• Datorrren asteko kontrolean ariketa geometriko bat izan daitekeenez 3. astea | triangeluaren azalera izeneko ariketa berriro ikusi dugu eta 3. astea | edozein triangeluaren azalera izeneko ariketa ikusitzat eman dugu 

• rX zenbaki erreala izanik, eta iY zenbaki osoa izanik, jakingo zenuke rX^iY berretura kalkulatzen? Etxerako lana da

• Eta iZbk zenbaki osoa eta positiboa teklatuaren bitartez irakurririk, jakingo zenuke liFaktoriala=iZbk! faktoriala kalkulatzen? Etxerako lana ere, laborategian egin dugu eta etxean birpasatu behar duzue